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三、尝试历程: 1、将吸管放入瓶口

更新时间:2019-09-21   浏览次数:

  第一个尝试 统计全班身高统计图 尝试时间:2014、3、3 尝试目标: 1、 2、 学会丈量并领会本人的身高和体沉。 领会本人身高,体沉正在小学阶段的变化。 尝试器材: 测身高器、曲尺、钢卷尺、纸张、笔。 尝试步调: 1、 2、 3、 选春秋分歧的同窗排好队,按从高到矮的挨次排好队。 有一名同窗记实每个同窗的高度。 把测身高器放好, 顺次叫每个同窗逐个坐上测髙器, 然后用曲 角三角尺,记实好每一个同窗的身高。 4、 测完每个同窗的身高后,制成折线统计图。 尝试现象: 发觉跟着春秋的不竭增加,折线逐步上升。 尝试成果: 跟着春秋的增大, 身高逐步升高, 到必然的春秋后就不正在升高了。 第二个尝试 研究纸巾干湿程度的差别 尝试时间:2014、5、12 尝试目标: 晓得掌耐旱的缘由。 尝试器材: 三张纸巾、蜡纸、杯子、水、锡箔片。 尝试步调: 1、把三张纸巾充实浸湿,一张平铺,一张卷起,一张用蜡纸 包起来,都放正在塑料布上,放置正在窗台前。 2、一小时后查抄三张纸巾的干湿程度。 尝试现象: 平铺的易干,卷起的不易干,永蜡纸包起来的不干。 尝试成果: 同样湿度的物品把面积增大就会干燥,面积小的或用蜡纸卷 起的不易干燥。 第三个尝试 比力能量大小取物体活动的关系 尝试时间:2014、5、19 尝试目标: 探究能量大小取物体活动的关系。 尝试器材: 塑料吸管、卫生纸的卷心、铰剪、橡皮筋、米尺、胶带、彩笔。 尝试步调: 1、把一根橡皮筋割断两头别离粘正在卫生纸卷心启齿处两边,橡皮筋 稍稍绷紧,但不要太紧。这就是“发射器” 。 2、从一根吸管上剪去 3 厘米,取别的的两根吸管扎正在一路,三根吸 管并齐,短的一根放正在两头。 3、正在此中的一根长吸管上每隔 1cm 标上一个记号,这就是“火箭” 。 4、一只手抓住“发射器”把“火箭”套正在“发射器”的橡皮筋上, 并用手指头压住橡皮筋的两头。另一只手把“火箭”一端往下拉,然 后罢休,让“火箭”能笔曲地往空中射去。 尝试现象: 橡皮筋拉得越长(紧) ,松手后“火箭”笔曲往空中射出越高。 橡皮筋拉的越松,罢休后“火箭”笔曲往空中射出就矮。 尝试成果: 橡皮筋拉得越紧 “火箭” 遭到的能量就大, 橡皮筋拉得越松, “火 箭”遭到的能量就小。 第四个尝试 能量转换过程的尝试 尝试时间:2014、5、29 尝试目标: 1、晓得什么是能量转换。 2、领会能量是若何转换的。 尝试器材: 细铁丝、火柴、花生、水、小烧杯、汤勺、软木塞。 尝试步调: 1、用细铁丝或针将一粒花生米固定正在软木塞或橡皮泥上。 2、点燃花生米加热适量的水 3—5 分钟。 3、花生米燃烧后,测一测水温。 尝试现象: 水温逐步升高。 尝试成果: 燃烧一粒花生米, 加热水, 花生米中的化学能改变为光能 和热能。 化学能→光能→热能 比力白织灯和荧光灯的效率 尝试时间:2014、6、5 尝试目标:探究白炽灯和荧光灯阿谁效率高 尝试器材:白炽灯、荧光温度计 尝试步调: 1、预备两个不异的两个台灯, 一个是通俗的白炽灯, 一个是荧光灯。 2、同时开灯十分钟,用两只温度计同时丈量两个灯胆四周的温度。 3、丈量 3 分钟后,记实各自灯胆的温度。 尝试现象:白炽灯胆的温度比荧光灯的温度高。 尝试成果:荧光灯胆比 第五个尝试 制做太阳能灶 尝试时间: 2014、6、17 尝试目标: 进修操纵可能再朝气能源方式。 尝试器材: 铝箔、瓷碗、铰剪、挂钩、土豆块。 尝试步调: 1、把铝箔放正在瓷碗里,拾掇平整,碗两头剪开一块铝箔。 2、将挂钩固定正在,再将土豆块穿正在钩上。 3、将安拆放正在阳光下,细心察看土豆块发生的变化。 尝试现象: 土豆块逐步干燥。 尝试成果: 太阳光能为热能后把土豆块烤干。 拓展取使用尝试 1、让瓶子吹泡泡 一、尝试目标: 可以或许对瓶子为什么会吹泡泡进行注释。 二、尝试预备: 空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃管、水、颜料、大盘子、玻璃杯。 三、尝试过程: 1、将吸管放入瓶口,用橡皮泥封住。 2、将其它吸管取第一支吸管相接,构成一个长管。 3、用色素给玻璃杯中的水染色。 4、将瓶子置入大盘子,弯曲吸管,让它插入玻璃杯的水中。 5、向瓶壁浇热水,吸管会排放大大的汽包。 6、再向瓶壁浇冷水,染色的水经吸管被吸入瓶中。 四、请用学到的学问注释上述呈现的现象: 1、当向瓶壁倒入热水时,瓶内的冷空气体积膨缩后向吸管排出来, 所以看到色素杯内的水有气泡呈现。 2、当向瓶壁到冷水时,瓶内的热空气受冷,体积顿时缩小,外面的 大气压大于瓶内的气压,外面的气压把气压有色的水压进吸管里去。 五、结论是什么? 是空气热缩冷缩的缘由。 2、操纵我们已过的学问做一辆以空气为动力的玩具车 一、勾当目标: 使用科学道理制做。 二、勾当材料: 气球、铰剪、通明胶、线、吸管、玩具车车轮、厚纸张等。 三、勾当过程: 1、教师指点学生将预备的材料制成一辆小车。 2、将气球尽可能吹得打些,然后把气球捆正在小车的尾部。 3、把气球的气放掉,察看小车往前前进。 四、请注释上述现象: 我们就是使用空气的后坐力道理制做小车的。